Название коллегиального органа управления

Главные задачи органа управления:

1. диагностика состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы;
2. разработка новых методических технологий организации УВП;
3. создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей.

Орган управления осуществляет следующие функции:

1. внедряет в учебный процесс современные учебно-методические и дидактические материалы программного обеспечения, системы обучения;
2. разрабатывает основные направления методической работы образовательного учреждения;
3. формирует и реализует цели и задачи методической работы образовательного учреждения;
4. обеспечивает разработку учебных планов по соответствующим направлениям образовательной деятельности Школы;
5. обеспечивает разработку рабочих учебных программ по предметам учебного плана;
6. организует инновационную проектно-исследовательскую деятельность Школы;
7. проводит методические эксперименты по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
8. организует взаимодействие с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

Содержание работы органа управления:

Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем: 

1. рассматривает и утверждает тематику методических объединений педагогов, утверждает руководителей методических объединений;
2. заслушивает отчеты методических объединений, творческих групп, выносит оценку результатам их деятельности;
3. занимается вопросами совершенствования содержания образования, внедрения современных образовательных технологий в учебный процесс, анализом эффективности их внедрения, организации инновационной деятельности;
4. организует изучение профессиональных интересов, потребностей и затруднений учителей;
5. планирует мероприятия, направленные на совершенствование профессионального мастерства педагогов, рост их творческого потенциала (семинары, практикумы, мастер-классы и другие активные формы работы);
6. координирует работу по изучению, обобщению и распространению актуального педагогического опыта;
7. рассматривает методические материалы, представленные методическими объединениями, творческими группами, отдельными педагогами для тиражирования распространения педагогического опыта.